TY - BOOK A1 - Schäfer, Rainer A1 - Sefrin, Peter A1 - Zenk, Mechtild T1 - Effektivität der Erste-Hilfe-Ausbildung N2 - Zur Überprüfung der Frage, ob die derzeit praktizierte Erste-Hilfe-Ausbildung in der Lage ist, ein über Jahre hinweg ausreichendes theoretisches Wissen und praktisches Können zu gewährleisten, um für Notfallpatienten eine ausreichende Erstversorgung bis zur Übernahme durch professionelle Helfer zu garantieren, wurden 647 Personen Testaufgaben vorgelegt, die aus theoretischen Teilen und aus praktischen Aufgaben bestanden. Sowohl im Wissensbereich wie auch für praktische Aufgaben konnte festgestellt werden, dass mit zunehmender zeitlicher Distanz zum Unterricht mehr und schwerere Fehler gemacht wurden, die in ihrer praktischen Bedeutung zum Teil von lebensentscheidender Relevanz waren. Das theoretische Wissen lässt bereits nach einem Jahr deutlich nach. Ein deutlicher Leistungsabfall ist zwischen Teilnehmern eines Erste-Hilfe-Kurses vor einem und vor zwei Jahren erkennbar. Noch stärker nehmen die praktischen Fertigkeiten mit dem zeitlichen Abstand zur Ausbildung ab. Bei Unterweisungen, die länger als zwei Jahre zurückliegen, ist ein weiterer gravierender Abfall nicht mehr festzustellen. Aus den Ergebnissen wird die Empfehlung abgeleitet, die Erste-Hilfe-Unterweisung in einem zeitlichen Abstand von zwei Jahren für junge Leute zu wiederholen. T3 - Forschungsberichte der Bundesanstalt für Straßenwesen, Bereich Unfallforschung - 127 KW - Erste Hilfe KW - Erziehung KW - Forschungsarbeit KW - Jugendlicher KW - Notfall KW - Organisation KW - Verfahren KW - Verständnis KW - Versuch KW - Wirksamkeitsuntersuchung KW - Adolescent KW - Comprehension KW - Education KW - Emergency KW - First aid KW - Impact study KW - Method KW - Organization (association) KW - Research report KW - Test Y1 - 1986 UR - https://bast.opus.hbz-nrw.de/frontdoor/index/index/docId/1462 ER -