TY  - BOOK
A1  - Haas, Ingrid
T1  - Bedeutung der Fahrstundenzahl für die Gefährdung von Fahranfängern : Methodenentwicklung und Ergebnisse
T1  - Importance of the number of driving hours on the endangerment of beginning drivers : method development and conclusions
N2  - Es wurde eine Befragung ehemaliger Fahrerlaubnisprüflinge durchgeführt und die Art der Beziehung zwischen der Ausbildungsdauer in der Fahrschule und der Gefährdung im Straßenverkehr im ersten Jahr nach der Erteilung der Fahrerlaubnis erfasst und Geprüft. Kurz ausgebildete Fahrschüler - gemessen an selbst angegebenen Unfallarten, Beinahe-Unfällen und verschieden schweren Verkehrsverstößen - erzielen in der Anfängerzeit deutlich bessere Risikowerte als Fahranfänger mit langer Fahrausbildung, die ihrerseits vergleichsweise selten und wenig fahren und somit generell stärker gefährdet sind. In Teilgruppenvergleichen, durch die sich unterschiedliche Fahrleistungen eliminieren lassen, ergeben sich keine Anhaltspunkte dafür, dass kurz ausgebildete Fahranfänger Ausbildungsdefizite aufweisen. Die Ergebnisse machen deutlich, dass personenbedingte, unterschiedlich günstige Eingangsvoraussetzungen bei Fahrschulantritt sowohl den Prüfungserfolg als auch das spätere Verkehrsverhalten wesentlich stärkrer beeinflussen als die zahlenmäßigen Unterschiede in den Unterrichtsstunden.
T3  - Forschungsberichte der Bundesanstalt für Straßenwesen, Bereich Unfallforschung - 162 
KW  - Erfahrung (menschl)
KW  - Fahranfänger
KW  - Fahrausbildung
KW  - Führerschein
KW  - Risiko
KW  - Driver training
KW  - Driving licence
KW  - Experience (human)
KW  - Recently qualified driver
KW  - Risk
Y1  - 1987
UR  - https://bast.opus.hbz-nrw.de/frontdoor/index/index/docId/1265
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:opus-bast-12657
ER  -